自然類數位典藏群於社區與終身學習機構推廣應用實施計劃

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數位典藏國家型科技計畫

數位典藏國家型科技計畫

數位典藏國家型科技計畫始於2002年，承襲行政院國家科學委員會「數位博物館計畫」、「國家典藏數位化計畫」、「國際數位圖書館合作計畫」三個計畫的經驗，依據國家整體發展，重新規劃而成。本國家型計畫是一個人文與科技並重的計畫，也是目前唯一著重人文內涵的國家型計畫。數位化國家典藏，可有效的提升知識的累積、傳承與運用，是知識經濟的重要基礎環節。

戶外實地教學

環境生態觀察

第一期數位典藏國家型科技計畫（2002-2006）在計畫辦公室領導的計畫團隊與國內各典藏機構的積極參與下，精選最具代表性的文化資產進行數位化工作，不但累積許多重要的文化與相關學術研究的資訊資產，更建立了後設資料的標準與規範。除了匯集產、官、學、研四方的力量，將學術研究、實際應用與技術轉移等整套的價值鏈予以緊密串連與整合，同時積極培育數位內容產業相關人才。在國際合作上，本國家型計畫成果獲得國際數位圖書館領域相關單位的高度肯定，並積極參與相關國際組織，與歐美博物館界分享數位化工作經驗，進行國際交流與合作。

第二期數位典藏國家型科技計畫的願景：永續經營「臺灣數位典藏」，呈現臺灣語言、生物與文化的多樣性；推廣典藏成果應用，縮減數位落差；推動國際交流合作，共創人類新文明。

在地自然資源認識、關懷與保育

推廣應用公開徵選計畫

我國數位典藏計畫推展至今，已累積了相當可觀的典藏資源，如何有系統的在教育、研究或產業各層面，有效運用這些內容成果，逐漸成為重要課題。97年度的第二期數位典藏國家型科技計畫（National Digital Archives Program，NDAP）當中，設有「數位典藏與學習之學術與社會應用推廣計畫」分項（下簡稱「本分項」），即是以促成數位典藏內容與技術融入教育、研究、產業與社會發展做為主要目標，並以第一期成果與經驗為基礎，擴大與深化數位典藏成果在文化、學術和產業層面的應用，促成數位社會之健全發展。在實施策略上，本分項試圖從文化、學術、社經、教育層面切入，關注於以下四個主題領域：

授權平台與規範機制推動：從法律和經濟層面切入，分析數位典藏智財與授權議題，並進行授權平台之規劃與需求評估，以及規範機制與政策的研擬。
學術應用與文化傳佈：學術應用與文化傳佈：從學術和文化層面切入，視部份數位典藏成果為公共資產，就「學術應用」與「文化傳佈」面向，從使用者角度出發，推廣促進數位典藏成果之近用與傳播。
人文與社會發展：人文與社會發展：從文化和社經層面切入，所關注者為調和數位落差、重視資訊倫理與數位人權、使用介面改進與社會影響等。
地理資訊應用推廣：地理資訊應用推廣：從學術與教育層面切入，建置GIS資料流通平台20個、推動GIS在數位典藏與學習之學術和社會層面的應用、以及研發配套的教學素材和資源，以支援相關課程的教學等。

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